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101贝考教你如何用好教师资格考试教材

作者: 编辑 来源: 互联网 时间: 2017-02-14 阅读:

  其中在教师资格考试笔试备考准备阶段,很多同学拿到教材后的,第一件事往往便是找重点,背下来。但是却没有科学、系统的备考方案。不仅学习效率低下,也未能达到理想的学习效果。通过101贝考以下分析与建议,你将更懂得如何用好教材。

  选对教材是关键

  101贝考表示:在了解完考试标准和考试大纲后,考生朋友首先面临的是考试教材如何选择。国家教师资格考试仅发布考试大纲,不指定教材,这就给广大考生选择备考教材增加了一定的难度。目前市面上针对教师资格统考的备考资料另人眼花缭乱、无从选择。如何甄别“正确”的教材?主要有2个判断标准:1、内容完整性:与考试大纲进行比对,判断知识结构是否完整;2、知识点准确性:教师资格考试内容大多为识记内容,有些知识的说法并不统一,如何确立一个考试标准的答案至关重要。101贝考笔试教材由从事多年教师资格考试的教研团队严格按照教师资格考试大纲进行编写,知识体系覆盖考纲大纲各考点,高度契合真题,合理安排结构,以保证知识系统的完整和科学。

  学习找准方法(101贝考学习计划三部曲)

  1. 制定周循环学习计划—周循环学习法

  就是把一周学习量提前做计划,并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划,每天抽出1-2个小时完成,万一没有完成的部分在周日补充学习,以便于系统管理学习进度。制定每天的学习口标非常重要,有了口标就更有针对性,计划落实也会更好。复习招教考试的过程就是一场马拉松,只有以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据中国教育考试中心的研究结构,周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划,不断循环的过程十分重要。在此过程中要注意不要做过度的计划,以免产生挫折感,渐渐失去学习兴趣,在制定计划时要遵循量力性原则,尤其是对于一些还没有毕业平时需要上课或者口前在工作的考生来说,切不可定过度的计划口标;要空着周日,因特殊情况而没有完成的计划周日弥补,并休息;当日未完成的计划不要拖到第二日,要果敢地跳过去,待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

  2. 可采取多样化的复习方法

  当天复习过的知识点要进行梳理,尤其是重点章节和重点知识点;在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾,做到回忆和反复识记相结合,尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来,加深记忆效果。

  3. 复习和联系相结合

  在复习完章节知识点后应配合做相应的习题,自己可以准备一个题本,将做错的题记下来以便以后查漏补缺。值得注意的是习题在精不在于多,切不可遨游题海,本末倒置。

  面对此类易混淆的知识点,考生在复习过程中应该紧抓关键词,着重区分每个概念的核心观点,以便在做题过程中可以迅速拨开云雾,找出差别。

  用教辅巩固知识

  在对教材进行完整学习后,通过101贝考教师资格备考礼包所包含的:知识地图、真题集、各模块模板内容的巩固与强化,进一步提升知识点的理解,提高答题效率及准确率。利用好教辅材料,实现第二轮复习,能够有效提升自己的临场应对能力。101贝考1元备考礼包以其绝对的优惠及所包含各类材料的实用性,受到了数万教师资格考生的赞美与青睐,赢得业内人士的一致好评。

  最后,101贝考提醒各考生:在复习或做题过程中无论问题出现在哪里,切不可轻易放弃或忽视不理,自欺欺人。在制定复习计划时要夯实基础,倾向重点。每一个复习阶段,都应该在复习计划中突出重点,做到有的放矢。

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